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7.3 설계한 내용 프로젝트에 옮기기 TV 시청 [그림] TV 시청 시퀀스 다이어그램 초점이 기숙사에 온 상태에서 TV 시청을 선택했을 때에 대하여 시퀀스 다이어그램을 보며 필요한 부분을 추가해 봅시다. 여기에서는 기숙사에서 학생에게 TV를 시청하게 하는 WatchingTV 메서드만 추가하면 되겠네요.

7.3 설계한 내용 프로젝트에 옮기기 초점 이동 [그림] 잠자기 시퀀스 다이어그램 이번에는 기숙사에 초점이 온 상태에서 잠자기 메뉴를 선택했을 때에 대하여 시퀀스를 보며 필요한 멤버를 추가해 봅시다. 캠퍼스 생활에서 기숙사 개체에 잠자기 메뉴를 선택하였다는 것은 DoIt 메서드에 인자로 잠자기를 선택하였음을 전달하게 약속되어 있으니 Place에 추상 메서드로 캡슐화되어 있는 것을 기숙사에서 재정의하면 될 것입니다. 그리고 학생에게 잠을 자게 해야 하므로 Student 클래스에 Sleep 메서드를 추가하고 수동적인 학생에게는 잠꼬대하게 해야 하므로 PStudent 클래스에 TalkingInSleep 메서드를 추가합시다. class Student { ... 중략 ... internal void Sleep()..

7.3 설계한 내용 프로젝트에 옮기기 책 읽기 [그림] 책 읽기 시퀀스 다이어그램 이번에는 초점이 도서관에 온 상태에서 책 읽기 메뉴를 선택했을 때 약속한 멤버를 추가해 봅시다. 해당 시퀀스를 보면 특정 학생을 선택하기 위한 부분과 선택된 학생에게 책을 읽게 하는 부분이 있는데 선택하는 부분에 필요한 멤버는 이미 앞에서 추가하였습니다. 그리고 선택된 학생에게 특정 행위를 수행하게 하는 DoIt 메서드는 장소들의 기반 클래스인 Place에서 추상 메서드로 추가된 상태이므로 이에 대하여 Library 클래스에서 재정의하면 되겠죠. 그리고 Student 클래스에 책을 읽게 하는 Reading 메서드를 추가하세요.. class Student { ... 중략 ... internal void Reading() { ..

7.3 설계한 내용 프로젝트에 옮기기 세미나 [그림] 세미나 시퀀스 다이어그램 이번에는 초점이 도서관에 온 상태에서 세미나 메뉴를 선택했을 때에 대해 살펴봅시다. 해당 시퀀스에서는 캠퍼스 생활에서 도서관 개체에 해당 행위를 수행하라는 DoIt 메서드를 호출하면 도서관에서 학생들에게 세미나를 듣게 하기로 시퀀스를 약속하였습니다. 이미 각 장소의 기반 클래스인 Place에는 행위를 인자로 전달받는 DoIt 메서드를 추상 메서드로 약속하였으니 Library에서는 이를 재정의하면 될 것입니다. 그리고 Student 클래스에는 세미나를 듣는 ListenSeminar 메서드를 추가하세요. class Student { ... 중략 ... internal void ListenSeminar() { throw new No..

7.3 설계한 내용 프로젝트에 옮기기 발표 수업 [그림] 발표 수업 시퀀스 다이어그램 이번에는 발표 수업에 관한 시퀀스 다이어그램을 보면 필요한 멤버를 추가해 봅시다. 발표 수업에서 학생들 정보를 출력하는 부분은 이미 추가하였기 때문에 별다른 작업을 할 필요가 없습니다. 발표할 학생을 선택하였을 때 해당 학생에게 발표를 수행하게 하려면 캠퍼스 생활에서 강의실 개체에 해당 행위와 선택한 학생 정보를 인자로 전달하는 메서드 DoIt을 추가해야겠지요. 이 메서드 또한 다른 시퀀스 다이어그램들을 보면 각 장소의 기반 클래스에서 추상 메서드로 제공하고 각 장소에서 특정 학생에게 수행할 작업을 약속하여 이를 수행하는 부분을 재정의하세요. class LectureRoom:Place { ... 중략 ... intern..

7.3 설계한 내용 프로젝트에 옮기기 판서 강의 [그림] 판서 강의 시퀀스 다이어그램 이번에는 초점이 강의실로 이동되어 판서 강의하는 부분을 시퀀스 다이어그램을 보며 필요한 멤버를 추가해 봅시다. 캠퍼스 생활에서는 강의실에 판서 강의하라는 것을 DoIt 메서드에 해당 행위를 인자로 전달하게 되어 있네요. 이 부분은 기능 확장을 쉽게 하기 위해 각 장소에 따라 수행할 수 있는 일의 종류를 정의하고 입력 인자로 해당 일의 종류를 전달받아 수행하게 한 것입니다. 따라서 다른 시퀀스 다이어그램까지 살펴보면 DoIt 메서드는 각 장소의 기반 클래스인 Place에 추상 메서드로 약속하고 각 장소에서는 재정의하면 된다는 것을 생각할 수 있을 것입니다. class LectureRoom:Place { internal L..

7.3 설계한 내용 프로젝트에 옮기기 초점 이동 [그림] 초점 이동 시퀀스 다이어그램 이번에는 초점 이동에 대한 시퀀스 다이어그램을 보면서 멤버를 추가해 봅시다. 초점 이동에 대한 시퀀스 다이어그램에서는 각 장소에 따라 다르게 수행되는 부분은 약속하지 않고 공통적인 부분만 약속하였습니다. 초점 이동에 관한 시퀀스를 보시면 각 장소로 초점이 이동되고 나서 다시 캠퍼스 생활로 초점이 돌아오면 어떻게 학생들을 복귀시킬 것인지에 대한 시퀀스가 약속되어 있습니다. 먼저, 캠퍼스 생활에서 해당 장소에 학생의 수를 얻어오는 부분이 있고 특정 학생의 정보를 얻어오는 부분이 있습니다. 그리고 사용자에 의해 선택된 학생 번호에 해당하는 학생을 얻어오는 메서드가 약속되어 있네요. 그리고 캠퍼스 생활에서 캠퍼스 개체에게 복귀..

7.3 설계한 내용 프로젝트에 옮기기 학생 이동 [그림] 학생 이동 시퀀스 다이어그램 이제 학생 이동 시퀀스 다이어그램에 약속된 호출들을 추가해 봅시다. 해당 시퀀스 다이어그램을 보면 캠퍼스 클래스에는 학생의 수를 반환하는 GetStuCount 와 GetStuInfo, GetStudent 메서드를 추가하면 되겠죠. 그런데, GetStuCount는 멤버 속성으로 하면 어떨까요? 그리고 GetStudent를 인덱서로 하면 어떨까요? 어떠한 것으로 하더라도 큰 문제가 되지 않지만, C# 언어에서 제공하는 문법적 요소의 특징을 고려한다면 변경하는 것이 나을 것 같습니다. 이처럼 개발 과정에서 이전 단계들에서 약속한 것을 수정하기를 원한다면 약속한 문서를 반드시 수정하는 것을 잊지 마시기 바랍니다. 실제 개발에서..

6. 첫 번째 프로그램 만들기 이제 처음으로 간단한 프로그램을 만들어 봐요. 프로그램 언어를 공부할 때는 머리로 이해하는 것도 필요하지만 받드시 개발 도구에서 만들어 보는 것이 필요해요. 책의 내용을 머리로 이해했다고 만족하지 마시고 개발도구로 만들어 보세요. 이번에 만들 프로그램은 콘솔 화면에 "Hello, World"를 출력하는 프로그램이예요. 여러분은 이 과정을 통해 개발 도구에서 C언어로 프로그램을 만드는 과정을 익힐 수 있어요. 그리고 C언어의 문법 요소도 간단히 살펴볼 수 있답니다. 여기에서는 Microsoft Visual Studio 2015 개발 도구를 사용할게요. 개발 도구 버전에 따라 다소 차이가 있지만 학습하는데 큰 영향을 주지는 않아요. 먼저 [파일 메뉴]에서 [새로만들기]를 선택하..