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교육 270

현재 진행형

현재 진행형 현재 진행형 주어 + be동사 + ~ing (~하고 있다.) 대부분, 동사+ing go, sleep, teach, play, ... I don't know where we are going.(나는 우리가 어디로 가는지 모르겠어요.) He is sleeping like a log. (그는 세상 모르고 자고 있어요.) I am teaching English at a middle school. (나는 중학교에서 영어를 가리키고 있어요.) They are playing soccer in the road. (그들은 거리에서 축구하고 있어요.) 자음+e로 끝날 때, e를 빼고 ing come, make, have, give I understand where they are coming from. com..

의문사를 사용하는 의문문

의문사를 사용하는 의문문 의문사를 사용하는 의문문 의문사 + be 동사 + 주어~? 의문사 + [do | does | did] + 주어 + 동사 원형~? 예문: Who is tall girl next to Tom? (톰 옆에 키 큰 소녀는 누구니?) Who does the woman need to speak to? (누가 그 여자와 얘기하려고 하니?) When is children's day? (어린이 날은 언제니?) When did they visit your home? (그들은 언제 너희 집에 방문했니?) Where is the nearest rest room? (가장 가까운 화장실이 어디있어요?) Where does she live now? (그녀는 지금 어디 사니?) What is your pro..

일반 동사 현재형

일반 동사 현재형 일반 동사의 현재형 현재의 상태, 습관, 일반적인 사실과 진리, 속담, 격언에서 사용합니다. 1인칭, 2인칭은 동사 원형을 사용합니다. 3인칭 복수도 동사 원형을 사용합니다. I clean my room at 9. (나는 9시에 방을 청소합니다. - 습관) You love her. (당신은 그녀를 사랑해요. - 상태) We read books in the library. (우리는 도서관에서 책을 읽습니다. - 습관) They play guitar over and over. (그들은 반복해서 기타를 칩니다. - 습관) 3인칭 단수일 때는 보통 s를 끝에 붙입니다. He comes out at night. (그는 밤에 나옵니다. - 반복) s, x, sh, ch, o로 끝나는 동사는 대부분..

3. 보표(Staff)

3. 보표(Staff) 보표(Staff) 음의 높이를 표시하기 위해 다섯 줄로 구성한 음자리 표 보표 높은 음자리표(Treble clef, G clef) 둘째 줄이 기준이며 기준 음은 G음 높은음자리표 낮은 음자리표(Bass clef, F clef) 네 번째 줄이 기준이며 기준 음은 F음 낮은 음자리표 가온 음자리표(Movalble clef, C clef) 음역을 높은 음자리표나 낮은 음자리표로 표현하기 불편할 때 기준 음의 위치를 옮길 수 있는 보표 기준 음은 C테너보표 알토보표 큰보표(Grand staff) 음역이 매우 넓을 때 높은 음자리표와 낮은 음자리 표를 세로줄과 대괄호로 묶은 큰 보표를 사용 큰보표 모음보표(Score) 여러 악기를 연주하거나 합창곡에서 여러 보표를 한 눈에 볼 수 있게 모아..

교육/음악 2016.04.15

1. 음과 주파수

1. 음과 주파수 음악은 소리에 의한 예술입니다. 그리고 음악에서의 소리는 음(sound,音)이라는 규칙적인 진동에 의해 인간의 감정이나 정서를 자극합니다. 18세기 음악가 페티스는 "음악이란 음의 배합으로 사람의 마음을 움직이는 예술"이라고 정의하였습니다. 음악에서의 음을 수학적으로 접근하면 많은 악기(특히 현악기)에서 어떻게 음을 만드는지 이해할 수 있습니다. 먼저 소리는 공기를 진동하여 음파를 만들어요. 규칙적인 파형에서 같은 파형이 오는데 걸리는 시간을 주기라고 말합니다. 그리고 파형의 위치를 위상이라고 말하고 최대 위상과 최소 위상의 차이를 진폭이라고 말합니다. 그리고 1초에 되풀이하는 횟수를 주파수라고 말해요. 음악에서 사용하는 음들은 모두 약속한 주파수를 갖고 있어요. 음악에서 사용하는 주파..

교육/음악 2016.04.15

[중학 1학년 과학] 2. 지구계

[중학 1학년 과학] 2. 지구계계(System) 전체를 조직하는 요소들 사이에 상호 작용하며 전체를 유지하는 조직이나 체계, 제도 하나의 요소에서 발생한 영향이 다른 요소에 영향을 주면서 상호 작용합니다. 계를 구성하는 요소의 균형이 무너지면 전체 계의 균형이 무너집니다. 중학 과학에서 다루는 계에는 소화계, 순환계, 생태계 등이 있습니다. 생태계: 생태계를 구성하는 요소에는 생물, 햇빛, 공기, 물 등이 있습니다. 소화계: 음식을 소화하는 역할을 하는 조직으로 입, 위, 소장, 대장이 있습니다. 순환계: 혈액을 온몸에 순환하는 역할을 하는 조직으로 심장, 혈관 등이 있습니다. [그림] 지구계의 구성 요소 지구계 지권, 수권, 기권, 생물권, 외권으로 구성 지권: 지구의 표면과 지구 내부 생명체가 살아..

교육/중1 과학 2016.04.15

[중학 1학년 과학] 1. 과학

[중학 1학년 과학] 1. 과학 수정하기삭제하기과학 자연 현상을 연구하고 객관적으로 설명하는 학문 *과학적 지식은 탐구 과정을 통해 얻습니다. 과학적 탐구 과정 문제 인식 (자연을 관찰하면서 호기심이나 의문을 갖는 단계) ↓ 가설 설정 (의문에 대한 가상의 답을 세우는 단계) ↓ 탐구 설계 및 수행 (실험 방법을 설계하고 탐구 활동을 수행하는 단계) ↓ 자료 분석(실험을 통해 결과를 정리하는 단계) ↓ 결론 내리기 (결과를 찾고 가설과 맞는지 확인하는 단계, 만약 가설이 틀리면 다시 가설 설정 단계부터 시작) ↓ 일반화 (가설이 맞았을 때 과학적 지식을 얻는 단계) 과학적 탐구 활동 관찰 - 눈, 코, 입, 귀 등의 감각 기관이나 현미경 같은 도구를 이용하여 물체나 현상을 자세히 보는 것 측정 - 저울이..

교육/중1 과학 2016.04.15
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